Ir al contenido principal

NEUROSI/ HISTÈRIA


 





"Moltes vegades és tan perceptible la connexió, que veiem amb tota evidència com el succés causal ha donat origen precisament al fenòmen de què es tracta i no a un altre diferent. Aquest fenòmen apareix llavors transparentment determinat per la seva motivació. Així succeeix-per triar un exemple vulgaríssim-quan un afecte dolorós, sorgit en ocasió de trobar menjant el subjecte, i retingut pel mateix, produeix després malestar i vòmits, que després perduren a través de mesos sencers en qualitat de vòmits histèrics. Una noia, que portava diverses nits vetllant angoixada al seu pare, malalt, va caure una d'elles en un estat d'obnubilació, durant el qual se li va adormir el braç dret, que tenia penjant per sobre del respatller de la cadira, i va patir una terrible al · lucinació. Tot això va originar una «mandra» d'aquest braç, amb anestèsia i contractura. A més, havent volgut resar, no va trobar paraules fins que, per fi, va aconseguir pronunciar una petita oració infantil en anglès, i quan algun temps després es va veure afectada per una greu i complicada histèria, va oblidar per complet durant any i mig el seu idioma natal, no podent parlar, escriure ni comprendre sinó l'anglès. Una senyora, la filla es trobava greument malalta, va posar tota la seva voluntat, en veure agafar el son, a evitar qualsevol soroll que pugui despertar, però precisament a causa de tal propòsit («voluntat contrària histèrica») va acabar produint un singular petar la llengua. Posteriorment, en una altra ocasió, en la qual desitjava també guardar un absolut silenci, va tornar a deixar escapar aquest soroll, el qual va passar ja a constituir-se en un «tic», que durant anys sencers va acompanyar tota excitació. Un subjecte de gran intel · ligència va haver d'assistir a un germà seu en una operació quirúrgica, encaminada a corregir una anquilosi de l'articulació del maluc. En el moment en que l'articulació va cedir, cruixint als esforços de l'operador, va sentir en el mateix lloc del seu cos un agut dolor, que va persistir després prop d'un any". S.Freud  Estudis sobre la histèria

Comentarios

Entradas populares de este blog

TEORIES SOBRE L’ADQUISICIÓ DEL LLENGUATGE 4

 Piaget TEORIA COGNITIVA : Divisió del Desenvolupament Cognitiu: La teoria de Piaget descobreix els estadis de desenvolupament cognitiu des de la infància a l'adolescència: com les estructures psicològiques es desenvolupen a partir dels reflexos innats, s'organitzen durant la infància en esquemes de conducta, s'internalitzen durant el segon any de vida com models de pensament, i es desenvolupen durant la infància i l'adolescència en complexes estructures intel·lectuals que caracteritzen la vida adulta. PIAGET divideix el desenvolupament cognitiu en quatre períodes importants. Com defineix el procés d’adquisició del llenguatge? Quins elements hi intervenen? Segons Jean Piaget és un procés inherent, inalterable i evolutiu, el qual situa una sèrie de fases diferenciades que estan dividides segons el període d’edat, la capacitat potencial i el nivell de conducta probable.   1ª fase : Sensorio–motriu (0 a 2 anys): El llenguatge en aquesta fase és de tipus corporal; és a ...

Univers simbòlic

Així doncs, els humans conformem un univers simbòlic on barregem experiències i vivències individuals i col.lectives, creat a partir del llenguatge i les manifestacions artístiques. Les creacions humanes provenen de la mateixa realitat però també de la capacitat humana de crear ficcions a travès de la dimensió fantàstica, la imaginació. D’aquesta manera la realitat humana la creem a través de les idees, ficcions i imatges que construïm partint de la realitat i la imaginació i que ordenem mitjançant la raó. LLENGUATGE i ART són dos instruments que ens ajuden a controlar la realitat, ja que doten de sentit als objectes i experiències del nostre entorn. A través del llenguatge i l’art organitzem el nostre món i podem mirar de comprendre’l. Per tant, podem dir que el límit del llenguatge, expressa el límit del nostre món (allò que no podem explicar en paraules, és allò que no està dins el nostre abast). El arte en aforismos por JORGE WAGENSBERG EL ARTE, COMO LA CI...

El método científico

http://fq3esopfr.wikispaces.com/1%C2%AA+UNIDAD.+La+ciencia+y+su+m%C3%A9todo.+Medida+de+magnitudes.