Ir al contenido principal

TEORIES SOBRE L’ADQUISICIÓ DEL LLENGUATGE 2

Burrhus Frederic Skinner (1904-1990)
Psicòleg i principal exponent del conductisme radical. El conductisme es basa en l'estudi de la conducta i el comportament humà i animal.
Pretenia la unificació del conductisme animal amb el conductisme humà, per mitjà de l'estudi de les tècniques de modificació de la conducta ja que, segons Skinner tant els humans com els animals tenen les mateixes lleis o normes a l'hora de desenvolupar les seves conductes.
Va crear la Llei del Reforç a través de la reformulació de la Llei de l'Efecte de Thorndike. Aquesta llei va servir de base per a tot el seu estudi, ja que segons Skinner si una conducta és seguida d'un reforç hi ha més probabilitats de que es torni a produir aquesta conducta.
Fou el pare del condicionament operant, oposat al condicionament clàssic: pel qual les conductes venen determinades per estímuls, la majoria d'aquests, innats. A més els estímuls provoquen respostes o conductes que poden ser condicionades. La part important en la seva teoria és que va incloure dins del condicionament els conceptes de: càstig, reforç negatiu, reforç positiu i l'efecte d'aquests sobre la conducta.
Va escriure la novel·la "Walden 2" amb l'objectiu de difondre l'idea de que mitjançant les seves teories es podia construir una societat millor. En aquesta novel·la, Skinner descrivia una comunitat utòpica que assolia un alt nivell de desenvolupament social i personal gràcies a l'aplicació dels principis del condicionament operant.
A principis dels anys 60 es va crear una important polèmica entre Skinner i Chomsky (lingüista) sobre la qüestió del desenvolupament del llenguatge, que estudia la representació mental dels conceptes lingüístics i els mecanismes de la cognició necessaris per usar el llenguatge.
Skinner defensava que l'aprenentatge de la parla es produeix mitjançant un intermediari que utilitza la Llei del Reforç, Chomsky defensava l'existència d'estructures innates que faciliten aquest aprenentatge.

Les teories de Skinner van sortir malparades de la polèmica. Aquest fet va marcar el final del conductisme com a teoria dominant dins la psicologia, donant pas a la psicologia cognitiva.

Comentarios

Entradas populares de este blog

El método científico

http://fq3esopfr.wikispaces.com/1%C2%AA+UNIDAD.+La+ciencia+y+su+m%C3%A9todo.+Medida+de+magnitudes.

hominització

Terme que va començar a usar-se al voltant dels anys 1950, i que es refereix a la consideració de la humanitat entesa com a fruit d’un procés, no com una realitat tancada en si mateixa i definida per sempre. Aquesta concepció va estretament lligada a l’ evolucionisme  especialment unit a l’obra de  Darwin . D’aquesta manera la noció d’hominització se separa, tant de les concepcions  fixistes , com de les concepcions mítiques i religioses sobre l’origen de l’ésser humà ( veure textos ), i tindria un antecedent remot en les tesis de  Anaximandre  ( veure textos ). En general, aquest terme designa, doncs, el conjunt de processos  biogenètics  i evolutius que han permès el sorgiment de l’actual  homo sapiens sapiens  a partir d’un grup de primats homínids de l’era terciària. El procés d’hominització es caracteritza per importants transformacions somàtiques, de les quals les més important són: 1) el bipedisme propi de la posició erecta, q...

EL MAPA CONCEPTUAL