Ir al contenido principal

L'explicació del text



L'explicació és l'aspecte més comprensiu del comentari de text i probablement el més difícil. Com ja hem indicat anteriorment, aquest no es pot dur a terme correctament si no hem entès la literalitat del text, i si no hem realitzat els passos anteriors (encara que sigui mentalment).
a) Partir de l'esquema jerarquitzat, alguns ho obliden i comencen la seva explicació exposant el pensament general de l'autor sense  tenir en compte el contingut del text.
b) Completar l'esquema anterior, o realitzar un de nou, amb els aspectes que desenvoluparem en l'explicació. En aquest és bo tenir present diversos elements:
• Partir de la idea principal del text (tesi) i de la problemàtica d'aquest.
• Indicar els antecedents filosòfics i les circumstàncies que generen aquest problema.
• Referir la situació del problema en l'evolució del pensament de l'autor i en l'obra a la qual pertany el text.
• Justificar les idees del text en relació amb el pensament de l'autor.
• Indicar solucions posteriors al problema del text.
• Redactar ordenadament i amb correcció tenint en compte l'esquema anterior.
Seguint aquests passos podràs arribar a comentar un text filosòfic amb suficient garantia d'èxit. Potser seguir aquests passos et sembli una mica forçat, però amb el temps aniràs aconseguint soltesa i aconseguiràs un estil personal.
És important que evitis els defectes típics d'una explicació: exposar el que un sap l'autor, repetir idees, reproduir el que apareix en el text, redactar de forma desordenada i sense un fil conductor, etc.

Comentarios

Entradas populares de este blog

El método científico

http://fq3esopfr.wikispaces.com/1%C2%AA+UNIDAD.+La+ciencia+y+su+m%C3%A9todo.+Medida+de+magnitudes.

Pinker,lenguaje y pensamiento

La idea más consistente durante varios decenios del siglo XX se debe a Noam Chomsky, quien pensó que todos los seres humanos compartimos una gramática universal: el esquema que subyace cuando eliminamos, comparativamente, toda variación. Pero ciertos estudios neurológicos refutaron esta idea y Chomsky fue adaptándola hasta alcanzar un cierto galimatías muy razonado y sin duda valioso. También pensaba, junto con Jay Gould, que la evolución del lenguaje era ajena a la selección natural La idea central de Chomsky respecto a la existencia de un sistema mental que computa la representación simbólica está en la base de las arduas investigaciones del psicolingüista Steven Pinker sobre la naturaleza del lenguaje en su libro   El instinto del lenguaje , reeditado ahora en una versión puesta al día. Desde el título se afirma que el lenguaje es innato, aunque las lenguas, obviamente, no lo sean: nadie habla por sí mismo inglés o español, pero está en la naturaleza del ser humano aprender l...

TEORIES SOBRE L’ADQUISICIÓ DEL LLENGUATGE 2

Burrhus Frederic Skinner (1904-1990) Psicòleg i principal exponent del conductisme radical. El conductisme es basa en l'estudi de la conducta i el comportament humà i animal. Pretenia la unificació del conductisme animal amb el conductisme humà, per mitjà de l'estudi de les tècniques de modificació de la conducta ja que, segons Skinner tant els humans com els animals tenen les mateixes lleis o normes a l'hora de desenvolupar les seves conductes. Va crear la Llei del Reforç a través de la reformulació de la Llei de l'Efecte de Thorndike. Aquesta llei va servir de base per a tot el seu estudi, ja que segons Skinner si una conducta és seguida d'un reforç hi ha més probabilitats de que es torni a produir aquesta conducta. Fou el pare del condicionament operant, oposat al condicionament clàssic: pel qual les conductes venen determinades per estímuls, la majoria d'aquests, innats. A més els estímuls provoquen respostes o conductes que poden ser condicionades. La p...